"МукаСолька"

Тема занятия

Приёмы,

методы,

технологии

Программное содержание

Оборудование

1-2

 «Уроки Мукосольки»

Раскатывание, сплющивание, скатывание

Ознакомление детей с солёным тестом, как художественным материалом, его рецептом, свойствами. Учить сравнивать пластилин и солёное тесто между собой, делать простые выводы. Развитие мелкой моторики рук. Обогащение пассивного словаря прилагательными (мягкий, пластичный, солёный) и глаголами (замесили, раскатали). Воспитывать познавательный интерес

 Мука, соль, подсолнечное масло.

- иллюстрации - доски для лепки.

 3-4

2-3«Фрукты» (лепка и раскрашивание)

«Подсолнух»

Раскатывание, сплющивание, скатывание, раскрашивание

вырабатывать умение на картонной основе при помощи теста, отламывать небольшими кусочками и расплющивать на картоне, сделать фон, продолжать учить детей скатывать и сплющивать шарик (для середин-ки подсолнуха, работать ладонями и пальцами, для создания необходимой формы (листья, лепестки) ; вырабатывать умения работать стеком, прорабатывая детали.;

- соленое тесто;

-СД диски;

- доски для лепки;

- иллюстрации подсолнухов

5-6.

«Овощи» из соленого теста» (лепка и раскрашивание).

Раскатывание, сплющивание, скатывание

Закреплять умение лепить из целого куска, учитывать в работе свойства теста: не держать долго в руках, тесто становится мягким и из него трудно  лепить, использовать в работе стек. Развивать чувство формы Продолжать знакомить с  новым материалом – тестом, его свойствами. Учить лепить овощи из теста, наносить узор «тычками», стеками, разрисовывать гуашью. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

- соленое тесто, СД диски

- доски для лепки.

Акварель, кисточки.

6-7

«Гусеничка на осенних листочках

Скатывание сплющивание.

Вытягивание, раскрашивание.

Закрепление технических навыков и приемов лепки из теста. Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине, плотно соединяя их. Развивать мелкую моторику. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке.

-соленое тесто зеленого цвета;

- фольга или киндеры;

- доски для лепки;

-бусины, дождик

- магнитофон.

Тема занятия

Приёмы,

методы,

технологии

Программное содержание.

Оборудование.

1-2.

Плюшки –завитушки  (лепка и раскрашивание)

Скатывание, разминание, расплющивание, раскрашивание

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Закреплять умение скатывать шарики и расплющивать формируя листочки деревьев.

Развивать умение раскрашивать листочки, добавляя и смешивая цвета, прорисовывать прожилки.

Развивать наблюдательность внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

Воспитывать интерес к лепке из соленого теста.

-Хлебные изделия, таблички со схемами.,

-соленое тесто,

- доски для лепки;

- магнитофон

3-4

Цветик-

Семицветик (лепка и раскрашивание

Скатывание, разминание, расплющивание, раскрашивание.

Продолжать учить формировать листочки, пользуясь шаблоном, скатывать шарики в в центр цветка.

Развивать умение раскрашивать лист, добавляя цвета, прорисовывая прожилки.

Развивать чувство формы, творческое воображение, мелкую моторику, внимание, мышление, память,  речь. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур.  Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

.

-  соленое тесто,

- доски для лепки;

- шаблон цветика - семицветика

5-6

Птичка- синичка

Скатывание, разминание, расплющивание, раскрашивание.

Продолжать учить детей лепить из соленого теста птичку, передавая характерные особенности птиц. Развивать образное мышление, творческое воображение, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

Воспитывать интерес к природе, развивать умение узнавать и называть деревья.

- соленое тесто,

доски для лепки;

7-8

Ягода малинка (коллективная работа)

Скатывание, разминание, расплющивание, раскрашивание

Закрепление технических навыков и приемов лепки из теста. Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине, плотно соединяя их. Развивать мелкую моторику. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке. Учить создавать композицию.

Развивать образное мышление, творческое воображение, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в лепке.

- соленое тесто, - доски для лепки;

Акварель, кисточки

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1

Пчёлка

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание, скатывание,

раскрашивание

Закрепление технических навыков и приемов лепки из теста. Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине, плотно соединяя их. Развивать мелкую моторику. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

акварель, кисточки,соленое тесто

- доски для лепки.

2-3

Рыбка

 (лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание, скатывание, раскрашивание

Развивать у детей познавательный интерес к природе. Совершенствовать умения детей расплющивать, сплющивать тесто создавая изображение в полу объёме. Развивать мелкую моторику. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке.

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета

- соленое тесто;

-киндеры;

-СД диски;

- доски для лепки;

-иллюстрации кактусов.

4-5

Елочные украшения

Раскатывание, сплющивание, скатывание

Создавать поделку из теста с использованием бросового материала. Учить искать способы украшения игрушки с помощью бросового материала. Способствовать эмоциональным проявлениям в ходе и по завершению выполнения работы. Развивать воображение. Воспитывать интерес к новогодним традициям

Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы.

-соленое тесто, наглядный материал;

- СД диски

- доски для лепки.

6-7

Снеговичок

Скатывание сплющивание

Вытягивание, раскрашивание

Способствовать развитию умению лепить предметы круглой формы, используя приемы скатывания, обращая внимание на особенности предмета (оттягивание, округление концов, сглаживание поверхности) Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею при раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы.

Развивать наблюдательность внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

-соленое тесто , --  -фальга

- доски для лепки;

-бусины, дождик

- магнитофон.

8

Бусы для елки

Раскатывание, сплющивание

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Учить детей делать бусины в виде колокольчика из соленого теста и нанизывать их на  проволоку – для получения отверстия. Научить  передавать задуманную идею при раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы.

Развивать наблюдательность внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

-соленое тесто;

- толстая проволока;

- доски для лепки;

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1-2

Снежинка»

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание, вытягивание

Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений и репродукций картин; использовать холодную гамму цветов для передачи зимнего колорита.

Развивать художественно-творческие способности, эмоциональную отзывчивость на красоту родной природы, умения переносить знакомые способы и приемы работы с соленым тестом в новую творческую ситуацию. Продолжать развивать мелкую моторику рук. Закреплять знакомые приемы лепки из соленого теста.

Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений и репродукций картин; использовать холодную гамму цветов для передачи зимнего колрита

Соленое тесто

цветной картон;- иллюстрации

доски

Акварель ,кисти

3-4

Черепаха»

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание
вырезание

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Учить создавать образ черепахи, самостоятельно добавлять деталями, создавая композицию.

Развивать умение раскрашивать готовые изделия, учить смешивать цвета.

Развивать творческую фантазию, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к лепке из соленого теста

- соленое тесто

-цветной картон;

-иллюстрации черепах;

-цветная гуашь, кисти, вода

-доски

5

Лягушка - хохотушка

(лепка и рас-крашивание

Раскатывание, сплющивание,

вытягивание

Учить лепить фигурку лягушки передавая характерные особенности и пропорции.

Использовать фольгу при лепке туловища.

Развивать фантазию детей, сообразительность.

-соленое тесто зеленого, желтого цвета;

-иллюстрации лягушек

- доски для лепки.

6

Снегири

(лепка и рас-крашивание

Раскатывание, сплющивание,

Вытягивание

раскрашивание

Учить лепить фигурку птицы передавая характерные особенности и пропорции.

Развивать творческую фантазию, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к лепке из соленого теста

-соленое тесто  желтого, коричневого цвета;

-иллюстрации черепах

- доски для лепки.

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1

Ёжик»

(лепка и раскрашивание)

скатывание, сплющивание

Учить лепить фигурку ежика передавая характерные особенности и пропорции.

Развивать творческую фантазию, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к лепке из соленого теста

- соленое тесто

- стаканчики с водой;

-иллюстрации ежик;

- доски для лепки.

Акварель, кисти, вода

2-3

«Кошачья семейка»

(лепка и раскрашивание)

»

Раскатывание, сплющивание, выдавливание

Развивать умение использовать тесто для проявления творческих способностей детей.

Развивать умение точно передавать задуманную идею при выполнении изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе лепки. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею  в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

-соленое тесто;

- стаканчики с водой;

- кисточки для рисования;

- доски для лепки.

4-5

Сувениры колобаны» (лепка и раскрашивание)

Раскатывание,

скатывание,

скручивание

раскрашивание

Закрепить приёмы лепки кончиками пальцев, сплющивание, оттягивание, приклеивать детали, использовать стеки и тычки.

1.Колобаны – красивые поделки, великолепные украшения, похожие на церковные купола, в них сохранились формы русской архитектуры.

слепить большой колобок, заострить, как купол. Подставку – постамент сделать в форме лепёшки. Украсить колобан с помощью природного материала.

3. Сушить в духовке. .

 Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы

-соленое тесто разных цветов;

-заготовки для оформления композиции;

- иллюстрации роз

6-7

 Колокольчик»

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, вытягивание, скатывание, раскрашивание

учить работать с тестом. Предложить для оформления поделки декоративные элементы. Развивать интерес к лепке из соленого теста. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками. Развить мелкую моторику рук при работе с кисточкой. Воспитывать усидчивость, аккуратность.

1.Рассказ воспитателя об истории колокольчика.

2.Показ и объяснение лепки фигурки.

3Самостоятельная деятельность

4Разрисовать после высыхания.

-соленое тесто;

- стаканчики с водой;

-иллюстрации совы

- доски для лепки.

8

Кормушка с птицами

Закреплять умение лепить фигурку птицы передавая характерные особенности и пропорции, развивать желание создавать коллективную композицию.

Развивать умение подбирать необходимые цвета для раскрашивания своих птиц.

Развивать творческую фантазию, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Закреплять знания зимующих птиц

-соленое тесто;

- стаканчики с водой;

-иллюстрации зимующих птиц

- доски для лепки.

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1-2

Лепим сказку»

(лепка и раскрашивание)

- раскрашивание

Закрепление технических навыков и приемов лепки из теста, лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине: голова меньше туловища, мелкие детали прикреплять, плотно соединяя их, учить создавать общую сюжетную композицию, развивать творческое воображение, связную речь при составлении сказки, интонационную выразительность речи,      воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим, коллективизм.

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею  в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

-Готовые фигурки птиц;

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки

Фольга

3-4

Лепка колобка

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание,

выдавливание

Продолжать знакомить детей с героями русской народной сказки «Колобок», побуждать проговаривать слова песенки из сказки.  Познакомить с понятием «дикие животные».  Добиваться произношения звуков «р», «у». Знакомить с повадками диких животных, учить имитировать их повадки.  Учить различать и находить предметы круглой формы.  Продолжать учить лепить предметы круглой формы.  Обогащать словарь детей: «дикие животные», «шарообразный».

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

-соленое тесто

- доски для лепки

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки

5-6

Рамка для фотографий»

(лепка и раскрашивание

Раскатывание, сплющивание, выдавливание
вытягивание, раскрашивание

Закрепить умение раскатывать тесто в лепёшку одинаковой толщины, вырезать по шаблону, удаляя лишнее тесто. Упражнять в умении делать надрезы, наклеивать детали. Воспитывать желание создавать подарок своими руками.

Вызвать желание сделать подарок для своих близких.

раскатать лепёшку  толщиной 1см.наложить шаблон рамки и вырезать края. Раскрасить рамку гуашью.  Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

-соленое тесто

- доски для лепки

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки, бусинки, ракушки.

7-8

Совушка - сова

Раскатывание, сплющивание, выдавливание
вытягивание, раскрашивание

Продолжать учить детей лепить из соленого теста.

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Продолжать учить детей аккуратно раскрашивать готовые изделия, смешивать цвета.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в лепке; вызвать желание сделать коллективную работу, лепить  всем вместе.

-соленое тесто

- доски для лепки

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки,бросовый материал

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1-2

Ромашка»

(лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание, выдавливание, раскрашивание

Учить создавать композицию из отдельных деталей; использовать знания и представления об особенностях внешнего вида цветка; закреплять навыки, полученные на занятиях по лепке; развивать эстетическое восприятие; воспитывать любовь к природе, желание передать ее красоту в своем творчестве

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Научить  передавать задуманную идею в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы

-соленое тесто;

- доски для лепки

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки

3-4

Планеты вокруг нас»-коллективная работа

(лепка и раскрашивание))

Раскатывание, сплющивание,

вытягивание

Учить детей использовать разные приемы лепки из теста: скатывание, расплющивание, вытягивание.

Учить детей создавать несложную композицию из нескольких элементов.

Вызвать интерес к окружающему миру.

-соленое тесто - доски для лепки,

-основа для работы, акварель, кисточки,  фольга

5-6

Гроздь винограда»  брошь (лепка и раскрашивание

Раскатывание, сплющивание,

вытягивание

Закрепить умение делить тесто на равные части, развивать глазомер. Учить соединять детали. Воспитывать аккуратность в работе.

 Рассмотреть сувенир. Его назначение.

Разделить колбаску на равные части, скатать из них маленькие шарики. Соединить мокрой кистью в форме грозди. Из двух лепёшек сделать листья. Используя стек нанести рисунок.

-соленое тесто

- доски для лепки,

-основа для работы, фольга.

7-8

Подснежники

(лепка и рас-крашивание)

Раскатывание, сплющивание, вытягивание

раскрашивание

Учить детей использовать разные приемы лепки из теста: скатывание, расплющивание, вытягивание.

Учить детей создавать несложную композицию из нескольких элементов.

Вызвать интерес к окружающему миру.

-соленое тесто зеленого и оранжевого цвета;

- доски для лепки,

-основа для работы

Тема занятия

Приёмы, методы

Технологии.

Программное содержание.

Оборудование.

1-2

Лепка божьей коровки из соленого теста»

лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание, выдавливание, раскрашивание

Вызвать интерес к окружающему миру, воспитывать бережное отношение к природе. Учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида насекомых в своей работе. Учить детей использовать разные приемы лепки из теста: скатывание, расплющивание, Учить детей создавать несложную композицию из двух элементов.

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею  в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы

-соленое тесто;

- доски для лепки

- цветная гуашь;

-кисти, вода, салфетки

3-4

Лепка «Сувенира - подсвечника

(лепка и раскрашивание

Бабочка» (лепка и раскрашивание)

Раскатывание, сплющивание,

вытягивание

Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить  передавать задуманную идею  в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат

Учить детей создавать из него простейшие формы – шар, колбаску, создавая при этом выразительный образ. Развивать мелкую моторику рук, мышление, внимания, память, речь детей. Видеть конечный результат задуманной работы. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними..

-соленое тесто

- доски для лепки,

-основа для работы

Соленое тесто, картон, акварель, кисти, бусинки.vv

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май